Página 27 - Fundación Comforp, La Revista Comforp N 13

27
OCTUBRE-DICIEMBRE 2013 la revista Comforp I I
La entrevista
Mª del Carmen Sáiz Buedo
¿Cuántos años llevas impartiendo cla-
se en los ciclos formativos de auto-
moción?
Nueve años
¿Por qué elegiste esta profesión?
Tras dos años trabajando como in-
geniera en la empresa privada y com-
probar que no me llenaba, decidí que
no quería un futuro entre cálculos,
papeles y ordenadores, sin tener nin-
gún contacto con lo que era, lo que
había soñado, la mecánica de ver-
dad, y sobre todo la relación con las
personas, en este medio.
Desde el primer día que tuve con-
tacto con los alumnos, y con la labor
de enseñar, supe que ineludiblemen-
te enfocaría mi vida laboral en esa
dirección, que era mi verdadera vo-
cación.
Desde tu punto de vista femenino
¿cómo son las relaciones profesor-
alumno en una clase compuesta prin-
cipalmente por chicos?
Al principio a ellos les resultaba
chocante, pues tradicionalmente la
mecánica estaba integrada por el
género masculino (a mi no me sor-
prende, porque en mis estudios en la
Universidad, en la rama de Mecáni-
ca, la tasa femenina con respecto a
la masculina era bajísima.)
Después de la sorpresa inicial, las
relaciones son absolutamente norma-
les. Pero sí que he de reconocer que
sobre todo al inicio del curso, me he
encontrado con algún alumno “incré-
dulo” que ponía en duda el que una
mujer le pudiese enseñar algo rela-
cionado con esta materia y que él ya
no supiera. Esas dudas se han limado,
disipado, e incluso después de algún
tiempo, ellos mismos me han confe-
sado estos prejuicios a primera vista.
¿Cuál es lo más fácil y lo más difícil
de tu profesión?
Lo más fácil y sobre todo gratifi-
cante, enseñar y comprobar que el
alumno avanza y consigue metas de
aprendizaje que ponía en duda.
Lo más difícil, y a la vez lo que su-
pone un desafío, es alentar a los
que sufren cualquier tipo de proble-
ma con el aprendizaje, por múltiples
circunstancias. El transmitirles moti-
vación para superar el día a día del
curso, y concluirlo con éxito, es algo
que considero tan vital como los con-
tenidos.
El mayor orgullo es de los alumnos
que consiguen aprobar, pero espe-
cialmente de aquellos que han nece-
sitado un esfuerzo y un apoyo mayor
para lograrlo.
¿Cuál es lo más agradable y lo más
molesto de tu profesión?
Lo más agradable es la consecución
de los objetivos propuestos, y lo más
molesto la despedida, el día en el
que los alumnos de segundo de ci-
clos, una vez que han terminado sus
prácticas, se marchan. De alguna ma-
nera es un todo que se debe desinte-
grar. Es el día en el que ves tu labor
dentro de un equipo “terminada”,
pero a la vez supone separarte de
alumnos con los que en algunos casos
he llegado a compartir hasta 15 horas
a la semana, al ser su tutora.
Y en dos cursos, hemos vivido,
desde nacimientos de hijos, hasta
incluso desgraciados accidentes que
han reducido algún miembro del gru-
po. Se crean lazos, ya no meramente
académicos, sino personales, que in-
fluyen en el ánimo de ambas partes.
Aunque con algunos perduran.
¿Tienes alguna anécdota relacionada
con tu trabajo?
La primera vez que los Reyes de
España inauguraron el curso de For-
mación Profesional, en el curso
2009/2010, al estar trabajando en
una de las aulas- taller que visitaron,
compartí algunas palabras y algún
que otro comentario con ellos.
Doña Sofía me expresó la satisfac-
ción que le producía el comprobar
que la mujer se incorporaba a este
tipo de enseñanza, relacionada con
el sector de la Automoción y se in-
teresó gratamente por nuestra labor.
Cuando te presentaste a las oposicio-
nes en un sector donde predomina
mayoritariamente el sexo masculino
¿notaste por parte del jurado algún
tipo de discriminación por ser mujer?
La verdad es que no noté ninguna
discriminación ni hacia mí, ni hacía
nadie de las personas que nos exa-
minamos; el trato para todos fue
idéntico. Las pruebas pretenden
ser objetivas, o vas preparada o no
las superas. Cada prueba, teórica o
práctica queda con soporte papel en
la mayoría de los casos. Es un trato,
por decirlo de alguna manera, “neu-
tro”
En el día a día de tu etapa producti-
va ¿tienes el apoyo profesional de tus
compañeros de especialidad?
Totalmente. Aunque mentiría si no
dijera que a lo largo de estos nueve
años no he encontrado de todo en el
camino. Pero ayuda el saber que “el
bien es el conocimiento y el mal la
ignorancia”.
¿Quieres expresar alguna opinión so-
bre la Formación Profesional?
La Formación Profesional en Auto-
moción persigue que en los Ciclos se
forjen profesionales desde la base y
sobre todo, en su mayoría con la su-
ficiente motivación como para seguir
inmersos en el mundo de la Automo-
ción, en cualquiera de sus ramas.
Hoy en día, antiguos alumnos de
Formación Profesional, hacen cabeza
en marcas con reputación archico-
nocida, y eso supone un orgullo para
todos los docentes de esta materia.
Profesoras de “AUTOMOCIÓN” Formación Profesional en Mantenimiento de
vehiculos auto propulsados, la Comunidad de Madrid.