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TEMA DEL MES
Modelo
de Formación
Profesional dual
El modelo dual
de la FP alemana
ESTE MODELO
suscita una gran
aceptación social, como lo prueba el
hecho que en Alemania el 60% de los
jóvenes opten por este tipo de forma-
ción y que su tasa de paro juvenil sea
de un 9,1%, siendo su índice de des-
empleo del 5,9%, cifras éstas muy ale-
jadas de las de nuestro país.
Uno de los sistemas de FP, el ale-
mán y el de otros países del norte de
Europa-Suiza, Austria, Holanda, es el
modelo de formación dual, que com-
bina la formación en empresas y en
centros educativos. Los alumnos
siguen un programa formativo que
desarrollan durante 1/3 de su jornada
semanal en el centro educativo y 2/3
en la empresa. Las empresas ofertan
las plazas formativas a través de un
contrato de formación a los aspirantes
que deseen convertirse en sus aprendi-
ces. Para ello han de disponer de for-
madores entre su personal y el Estado
debe garantizar la formación en los
centros educativos.
En la planificación de esta forma-
ción intervienen las empresas, los
sindicatos y la Administración, en el
marco del diálogo social. Por tanto,
las empresas desempeñan un papel
muy activo en la formación al com-
La Formación Profesional adquiere una mayor atención en
los momentos de crisis por su importancia para el empleo.
Por ello es lógico detenernos a analizar sistemas de FP con
prestigio internacional, como el alemán
Ideas útiles
PODEMOS
dejarnos embaucar por la FP dual alemana al señalar sólo los aspec-
tos positivos, olvidando los negativos y su necesaria contextualización en nuestro
país. No sólo por disponer de una FP dual, España va alcanzar el mismo estatus
económico y productivo que Alemania. Sin embargo, es posible extraer de este
modelo formativo algunas ideas útiles que podrían plantearse en el marco del diá-
logo social para vincular más la Formación Profesional al empleo.
prometerse a garantizar el éxito en
los exámenes al alumno que se reali-
zan en las Cámaras de Comer-
cio –con la colaboración de los for-
madores y los profesores–, donde
finalmente se le expide el título. Se
trata de un sistema cuya responsabi-
lidad recae en la administración
laboral y es fruto del consenso social,
donde la empresa asume grandes
compromisos, aportando los recursos
financieros y humanos. Como con-
trapartida, las empresas obtienen la
formación de sus futuros empleados
y una desgravación fiscal.
Pero la FP dual alemana tiene sus
ventajas e inconvenientes.
Entre las ventajas destacan la
adquisición de las competencias en
el propio lugar de trabajo, en íntima
relación con las necesidades del mer-
cado laboral; la gran especialización
de la formación profesional. De
hecho existen aproximadamente 350
titulaciones reconocidas de forma-
ción profesional; de ellas, 270 en el
sector industrial, comercial o de ser-
vicios.
Además, la FP dual facilita el acce-
so al empleo, ya que muchos alumnos
son contratados por las empresas
José Luis
Giménez
Responsable FP
FE CCOO
EL MODELO
de Formación
Profesional dual goza de gran
tradición y prestigio en Alemania
y otros países del norte de
Europa. Este modelo se basa en la
alternancia de la formación en
los centros educativos y en las
empresas. En el Tema del Mes se
analizan los pros y los contra de
la FP dual en un país como
España, con un tejido productivo
y empresarial muy distinto del
que existe en el norte de Europa.
Aunque del modelo de la FP dual
puedan extraerse aspectos
positivos, se coincide en que los
más práctico es reforzar la oferta
formativa y promover programas
en los que se alterne el aprendizaje
en los centros y en las empresas.
José Luis Giménez
Responsable de Formación Profesional
FE CCOO
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