Página 3 - FP Dual informe MECD

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El Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla
el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la
formación profesional dual, define en el Artículo 3, las modalidades de
desarrollo de la formación profesional dual, en el artículo 34 determina que la
Dirección General de Formación Profesional del Ministerio de Educación,
Cultura y Deporte en colaboración con las comunidades autónomas
establecerá los mecanismos de recogida y tratamiento de la información del
conjunto de proyectos de formación profesional dual en el estado español
obtenida tras el desarrollo e implantación de los mismo.
A este respecto la Subdirección General de Orientación y Formación
Profesional ha desarrollado dos herramientas, que permiten, por una parte, la
recogida de información de los proyectos de Formación Profesional Dual
implantados en las comunidades autónomas y por otra parte la difusión de los
resultados a las comunidades autónomas.
En lo relativo al primer punto, la recogida de información se ha realizado
mediante la elaboración de una encuesta web, que ha constituido la
herramienta principal de recogida de datos.
Se ha desarrollado además una plataforma web, para el intercambio de
información con las comunidades autónomas que servirá, entre otras, para la
difusión de los resultados obtenidos.
Las comunidades autónomas comenzaron la implantación de proyectos
de formación profesional dual en el curso 2012-2013. A comienzos del año
2014, se dispone de una muestra significativa (*) de los proyectos de formación
profesional dual, que se van a desarrollar en este curso, lo que permite realizar
un estudio comparativo, entre los datos recabado en 2013 y la proyección para
2014.
Aunque el tiempo transcurrido, no permite establecer tendencias, de los
datos recopilados hasta la fecha, se pueden extraer conclusiones en lo que
concierne a los principales actores que intervienen en la formación profesional
dual.
El presente informe pone de manifiesto los siguientes aspectos:
Formación Profesional Dual: Evolución y consideraciones.