Página 33 - FP Dual Fundacion Bertrlsman

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El sistema dual en Alemania – ¿Es posible transferir el modelo al extranjero?
didácticos y, con ello, a las dificultades de aprendizaje para quienes están formándose. En tal caso
existe el peligro de que se acumulen experiencias inconexas y reiterativas. El aprendiz aprende
entonces por separado para aprobar el examen y para aprobar en la práctica.
Enfoques para una transferencia modificada
El aprendizaje alternante en el contexto del principio dual es un elemento constituyente del
sistema dual, pero también es imaginable en otras combinaciones de espacios de aprendizaje. Lo
que es fundamental es el engranaje de teoría y práctica, de reflexión y acción, de pensamiento
y actuación, de aprendizaje casuístico y sistemático. En este contexto, las fases de aprendizaje
referidas a procesos laborales en el marco empresarial son fundamentales, pero tales fases
prácticas pueden configurarse, por ejemplo, en forma de fases orientativas en empresa o prácticas
guiadas, en el seno de modalidades de organización de la formación profesional fuera del sistema
dual.
Concatenación de teoría
y práctica