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Boletín Nº7 - año 2014
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Boletín Nº7 - año 2014
El intento de homogeneización de los contenidos o
aproximación a unos mínimos aceptados y adoptados
por los países de la Unión facilita no sólo esta con-
fluencia de los dos sistemas organizativos sino tam-
bién el reconocimiento de la formación de nuestros
alumnos que deberá desembocar en una real libre cir-
culación de los futuros trabajadores siempre y cuando
se acuerden de la importancia del conocimiento de los
idiomas sin los cuales la libre circulación de los traba-
jadores será una quimera.
Juan Salamé
Inspector de Educación de Zaragoza
Comunidad autónoma de Aragón
Presidente europeo de European Forum on Educatio-
nal Administration (EFEA
)
Enlaces de normativas por las que se regulan
la Formación Profesional Dual
NORMATIVA
MINISTERIO EDUCACIÓN
GALICIA
ASTURIAS
CANTABRIA
NAVARRA
ARAGÓN
CATALUÑA
CASTILLA LEÓN