Página 71 - Fundación Comforp, La Revista Comforp N 13

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OCTUBRE-DICIEMBRE 2013 la revista Comforp I I
NOTICIAS
En el curso escolar 2011-2012
se realizó un intercambio de
alumnos entre el IES TORRE
DE LOS HERBEROS (Dos Hermanas,
Sevilla) de la Comunidad autónoma
de Andalucía y el IES HUMANJEOS
(Parla,) de la Comunidad Autónoma
de Madrid con la colaboración de la
Fundación COMFORP con el objeto de
realizar parcialmente el módulo pro-
fesional de Formación en Centros de
Trabajo para complementar su for-
mación y favorecer la transferencia
de conocimiento.
Este proyecto se empezó a fraguar
tras la Resolución de 5 de abril de
2011 de la Secretaría de Estado de
Educación y Formación Profesional,
por la que convocó ayudas destinadas
a la realización de proyectos de inno-
vación aplicados y transferencia del
conocimiento en la formación profe-
sional del sistema educativo.
Una vez propuesto al departamen-
to, al equipo directivo y al Conse-
jo Escolar y junto con la Fundación
COMFORP se pusieron en contacto
con el otro centro para realizar el
proyecto, se presentó y fue aproba-
do.
Desde ese mismo instante se pu-
sieron los profesores a trabajar en
busca de empresas que estuvieran in-
teresadas para hacer el intercambio.
Tras iniciar el contacto con las em-
presas colaboradoras, se pone en fun-
cionamiento la Fundación COMFORP
para ultimar la formalización de los
convenios, además de concertar el
alojamiento y manutención de los
alumnos de las dos Comunidades.
En el mes de noviembre se pre-
senta el proyecto a los alumnos y se
comienza la selección por parte del
profesorado con los mismos criterios
para poder realizar las FCT en otra
comunidad.
En principio, por cada uno de los
centros son 9 los alumnos interesa-
dos en intervenir en el proyecto. Una
vez terminado el periodo académico
y efectuada la evaluación parcial y
realizado el protocolo de selección
por parte del profesorado de los De-
partamentos de ambos Centros, los
alumnos que reúnen las condiciones
para realizar el intercambio del mó-
dulo de FCT, son 3 alumnos del IES
TORRE DE LOS HERBEROS y 4 alumnos
del IES HUMANEJOS.
Se solicitan los permisos pertinen-
tes a las Administraciones Educativas
de ambas Comunidades Autónomas
de origen para realizar el módulo de
FCT en distintas comunidades.
Se contrata la manutención y el
alojamiento, de tal forma que esté lo
más cerca posible de las empresas.
Se organiza el desplazamiento de ida
y vuelta. Con respecto al desplaza-
miento de los alumnos, tenemos que
mencionar que éste se ha realizado
en vehículos particulares, debido a
que abarataba los costes, además de
estar condicionado por las distancias
y medios entre los alojamientos y las
empresas.
Antes de hacer el intercambio se
mantuvo una reunión con las fami-
lias de los alumnos para enseñarles
el proyecto, el alojamiento, la forma
de tutorizarlos, el seguimiento así
como los costes de los mismos.
En cuanto a las EMPRESAS ha sido
indispensable su colaboración, sin
ellas y la disposición de los medios de
que disponen ni el presente proyecto
hubiera sido posible ni la formación
de nuestros alumnos se completaría.
Los alumnos del IES TORRE DE LOS
HERBEROS se alojaron en El Colegio
Mayor “Fernando Abril Martorell” en
la localidad de Leganés en Madrid y
realizaron el módulo de FCT en el
concesionario de Mercedes-Benz CI-
TYCAR SUR en la localidad de Lega-
nés.
Los alumnos del IES HUMANEJOS se
alojaron en el HOTEL TRH LA MON-
TILLA y realizaron el módulo de FCT
en las empresas NAZARAUTO S.A. en
Dos Hermanas, en el concesionario
de Mercedes-Benz CONCESUR en Al-
calá de Guadaíra y en el concesiona-
rio de Renault HIJOS DE J. CERRATO
S.A. en Dos Hermanas.
Comienza el proyecto el día 12 de
Mayo de 2012 con la recepción de los
alumnos por parte de los profesores
tutores, informándoles sobre las em-
presas donde realizarán el proyecto
y su posterior presentación en dichas
empresas. Terminan el 8 de Junio de
2012 realizando 120 Horas del módu-
lo de FCT.
LOS RESULTADOS CONSEGUIDOS:
Los resultados han sido positivos en
muchos aspectos, pero podemos des-
tacar que los alumnos:
Han asumido la posibilidad de tra-
bajar en un lugar diferente al de su
entorno.
La adquisición de conocimientos
profesionales y nuevas experiencias
personales.
El desarrollar soltura en habilida-
des profesionales y nuevas técnicas
de trabajo
El experimentar su despegue fami-
liar e independencia personal.
El practicar con soltura en tecno-
logías actuales basadas en el uso y
manejo de TIC´s para su seguimiento
y tutorización.
Jesús M Gómez Vicente
Dos centros de distintas comunidades realizaron un
intercambio de alumnos en el módulo de FCT