Página 44 - Fundación Comforp, La Revista Comforp N 8

44 la revista Comforp OCTUBRE-DICIEMBRE 2009 I I
COMFORP: El parque automovilísti-
co de camiones y vehículos industria-
les en nuestro país es muy grande y es
un sector que demanda muchos profe-
sionales. En la competición que desde
la fundación COMFORP organizamos
siempre convocamos este perfil al que
se presentan bastantes equipos. ¿Para
cuándo unas titulaciones de estos per-
files?
Sr.D. Miguel Soler: Desde la familia
profesional de “Transporte y Mante-
nimiento de Vehículos” se está ana-
lizando el transporte por carretera,
que dará fruto al título o títulos que
reflejen la realidad actual del sector.
Asimismo, está a punto de concluir,
dentro de la familia profesional de Co-
mercio y Marketing, la actualización
del título de grado superior de “Logís-
tica y Transporte”.
En fin, creo que poco a poco vamos
dando forma al Catálogo de Títulos,
pero también me gustaría decir que,
por las razones que comentábamos
antes, es un trabajo lento; las cualifi-
caciones, espejo de los requerimientos
del sector, tienen que elaborarse y ser
aprobadas en última instancia por el
Gobierno, pero antes deben someter-
se a los contrastes internos y externos
que garanticen la transparencia y la
calidad del proceso, lo que hace que
el proceso sea más largo de lo que a
mí, personalmente, me gustaría.
COMFORP: Tampoco se ofertan ti-
tulaciones de motocicletas ni de re-
paración y ajuste de bicicletas. ¿Está
previsto algo en este sentido?
Sr.D. Miguel Soler: En lo que res-
pecta a las motocicletas, tenemos un
título de grado medio preparado para
su publicación en el BOE dentro de la
familia profesional de Transporte y
Mantenimiento de Vehículos”. El títu-
lo es “Técnico en Electromecánica de
Vehículos Automóviles”. Este profe-
sional ejerce su actividad en el sector
de construcción y mantenimiento de
vehículos en los sectores de automóvi-
les, motocicletas y vehículos pesados.
Entre las ocupaciones y puestos de tra-
bajo más relevantes cabe destacar el
de mecánico de motores y sus sistemas
auxiliares de automóviles y motocicle-
tas.
En cuanto a las bicicletas, existe
una cualificación profesional, dentro
de la familia de Actividades Físicas y
Deportivas, que se llama “Guía por iti-
nerarios en Bicicleta”, que incluye una
Unidad de Competencia (UC) de este
campo y que es “conducir bicicletas
con eficacia y seguridad por terrenos
variados hasta media montaña y rea-
lizar el mantenimiento operativo de
bicicletas”. Esta UC incluye, entre sus
realizaciones profesionales, la de rea-
lizar el mantenimiento operativo de la
bicicleta y preparar adecuadamente
el material necesario para asegurar su
buen estado y correcto funcionamiento
y llevar a buen fin la actividad evitan-
do lesiones o accidentes. Esta cualifi-
cación se tendrá en cuenta cuando se
revise el título de Técnico en Conduc-
ción en el Medio Natural.
COMFORP: ¿Está prevista la genera-
lización de la Formación Profesional
a distancia o mediante apoyos de
nuevas tecnologías como el e-learning
para facilitar la formación de las
personas que están trabajando?
Sr.D. Miguel Soler: Así es. Actual-
mente se está trabajando en la crea-
ción de una Plataforma Virtual que
permita realizar a distancia módulos
profesionales conducentes a la ob-
tención de títulos de formación pro-
fesional. Esta plataforma está muy
avanzada y, estará operativa antes de
finalizar 2009, con ofertas formativas
relacionadas con la educación infan-
til y con el nuevo título de técnico en
emergencias sanitarias.
COMFORP: Uno de los problemas de
los centros donde se imparte Forma-
ción Profesional es el material fun-
gible. No es el mismo para la fami-
lia, por ejemplo, de automoción que
para la de administrativo o sanitaria.
¿Existe algún estudio actualizado para
atender estos gastos en función de las
actividades que se tienen que desarro-
llar para alcanzar el currículo mínimo
establecido?
Sr.D. Miguel Soler: Todos los centros
son dotados económicamente para la
compra del material fungible que ne-
cesitan y, en cuanto al apartado de ins-
talaciones y equipamiento, éstos están
incluidos en la norma que establece el
currículo de cada título en cada Co-
munidad Autónoma. La autorización
para impartir un ciclo formativo en
cualquier centro formativo requiere el
cumplimento de estas condiciones.
COMFORP: Recientemente el Conse-
jo de Ministros ha aprobado los “Cer-
tificados de profesionalidad” ¿Puede
explicarnos de forma breve qué va a
suponer para los trabajadores activos
en las empresas?
Sr.D. Miguel Soler: Toda la forma-
ción, inicial y continua, es acumulable,
acreditable y favorece el aprendizaje
a lo largo de la vida. Nuestro objetivo
es favorecer la cualificación de los ciu-
dadanos. Un certificado de profesiona-
lidad acredita una cualificación profe-
sional y, por tanto las competencias
profesionales con significación para el
empleo en ella recogidas. A partir de
ahí, el papel de la empresa debería
ser valorar adecuadamente el esfuer-
zo de los trabajadores por formarse y
acreditar esa formación. Juntos, em-
presa y educación debemos contribuir
a servir de estímulo para que la pro-
gresión sea efectiva y eficaz y cumplir
con el objetivo de que todo ciudadano
obtenga una titulación, al menos, de
secundaria postobligatoria.
COMFORP: Por último, pedirle unas
palabras para las empresas y profe-
sorado relacionados con la formación
profesional.
Sr.D. Miguel Soler: El diálogo entre
las instituciones de educación y forma-
ción y los empleadores es fundamen-
tal. Juntos podemos definir con mayor
precisión las necesidades de todas las
partes y los mecanismos para su rea-
lización. Este diálogo debe contribuir
a que los empleadores mantengan o
incrementen su inversión en capital
humano, lo que debe favorecer que
los sistemas de educación y formación
proporcionen las destrezas relevantes
para las necesidades del mercado la-
boral, a la vez que satisfacemos las ne-
cesidades personales y sociales de los
ciudadanos.
Sólo una formación profesional de
alta calidad hará posible que, a me-
dio plazo, podamos hacer frente a
los objetivos planteados por nuestra
sociedad. Necesitamos dar respues-
ta a la empresa a través de titulados
polivalentes. Esto no es posible sin un
elemento imprescindible, la calidad de
nuestro profesorado.
José Martín Navarro
Presidente Fundación COMFORP